Globalização e Regionalização

1. Os críticos da globalização só podem lançar suas restrições sobre o fundo de uma globalização já existente; ninguém gostaria de retornar ao isolamento, mas cada um defende uma globalização contra outra;
2. O que causa dificuldade não é a globalização em si, mas aquilo que vem com a globalização em termos de perda de equilíbrio, de alteração de modos de vida em matéria de trabalhos e de consumo, em termos de exploração ou de invasão cultural, quando os produtos de uma civilização são importados em massa por um país sem que remetam à experiência histórica vivida por esse país;
3. A globalização é um fenômeno complexo e, portanto, não existe razão alguma para concebe-lo como um processo espontâneo, implacável, homogêneo, que não admitiria nenhuma regulação. A globalização não é uma lei da natureza, mas uma realidade construída por homens e mulheres.

A alternativa diante da qual os países ocidentais se vêem situados não é entre uma dominação sem partilha sobre o mundo e uma culpa difusa e impotente em relação às outras culturas, com freqüência muito mais miseráveis do que a deles. A atitude crítica é uma terceira via, mais fecunda, para apreciar simultaneamente nossas realizações e nossas falhas. Ela é um recurso de pensamento e de ação em prol de uma globalização apoiada em valores humanos reais.

(Por: Monique Canto-Sperber)

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EMENTA

Os conceitos de globalização e a relação entre o local e o global. Os meios de comunicação no processo de globalização e os paradoxos da globalização.

OBJETIVOS

Apresentar e discutir o fenômeno de globalização, enquanto nova etapa do desenvolvimento capitalista baseada nas tecnologias de comunicação e informação, e as possíveis conseqüências para a organização da sociedade.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

*Revisão da história contemporânea;
*História da integração européia;
*Globalização e regionalização das comunicações;
*O declínio do império do ocidente;
*Conceituando a globalização;
*Globalização da comunicação;
*Regionalismo e globalismo.

METODOLOGIA DE ENSINO

Aulas expositivas, debates em sala e leitura de textos. Dinâmicas individuais e em grupo.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

*Notas das dinâmicas em aula, dos trabalhos feitos em grupo e dos trabalhos individuais (4,0 pontos).
*Prova (6,0 pontos).

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BARRET-DUCROCQ (org). Globalização para quem?: uma discussão sobre os rumos da globalização. São Paulo: Futura, 2004.

BARBER, Benjamin. McMundo x Jihad. Rio de Janeiro: Record,2003.

HELD, David e MC GREW, Anthony. Prós e contras da globalização. Zahar, 2000.

IANNI, Octavio. A era do globalismo. Civilização Brasileira, 1997.

MORAES, Denis de (org). Por uma outra comunicação. Rio de Janeiro: Record, 2003.

MORAES JR, Enio. A Hipercultura e os Conflitos do Jornalismo como Espaço de Cidadania. Trabalho aprovado para o XXX Congresso Intercom. 2007.

____________. O olhar e as lentes de Evandro Teixeira. Monografia entregue na disciplina. Questões da imagem. Doutorado em Ciências da Comunicação: ECA / USP, 2007.

TEIXEIRA, Elenaldo. O Local e o Global. São Paulo: Cortez, 2002.

WILLIANS E. Biernazki, S.J. Globalização da comunicação. Comunicação e Educação. São Paulo: Edusp, 2000.

(AULA DE: 10/08/2007)